9月17日，人文学院在学院会议室成功举办2026版英语专业人才培养方案论证会。英语专业教研室全体授课教师参会，教研室主任乔晶主持会议。本次论证会紧扣应用型本科办学定位与行业发展需求，围绕专业定位、课程体系、实践教学、思政融入四大核心维度，结合课程教学实践梳理优化建议，为新版人才培养方案修订明确方向。
本次论证会以“适配区域经济需求、培养复合型外语人才”为核心目标展开。会上，各位教师结合教学实践提出针对性建议：王璐老师提出优化专业定位，明确“外语+财经/跨境电商+区域特色”复合型培养方向，建议将专业名称调整为“外国语言文学类”，强化与外国文学、金融学、国际贸易等学科的交叉融合；刘琳莉老师主张深化思政与文化融入，建议增设《中国文化概况》课程夯实文化自信，并在公共演讲、英美文学等课程中融入“讲好中国故事”“东北精神阐释”等思政目标；张颖老师针对语言基础类课程优化发言，提出调整综合英语每单元课时，增加语篇分析与输出任务，并引入任务驱动教学与雨课堂线上延伸模式；李波老师建议调整英语口译课程学期来衔接笔译课程，调整影视鉴赏课程学期来对接毕业论文开题需求；赵灏泽、姚贝贝、钟冬阳、孔凡利、李巍、刘爽、石蕊等老师还分别就电商英语分层教学（开设《TikTok电商直播英语》等高阶课）、英语口语AI工具应用（引入豆包、ELSA Speak）、英美文学“商业文化”模块设计（结合《傲慢与偏见》婚姻经济学、秋林公司案例）等提出具体方案。
经过充分研讨，论证会达成四大核心共识：一是构建“理论教学+实践教学+第二课堂”三维课程体系，减少纯语言技能课程占比，增加AI翻译、数字化应用等技术赋能类，以及区域国别研究、冰雪经济服务等特色类内容；二是深化产教融合，引入厦门亿学集团跨境电商模拟软件、世格软件等工具，依托哈洽会、亚冬会设计实践任务，推动“教学-实训-实战”闭环；三是统一思政融入路径，通过新增文化类课程、挖掘现有课程思政元素，实现知识传授与价值引领统一；四是优化课程评价体系，将课堂参与、小组任务成果、实践表现等纳入过程性评价，更全面反映学生能力。
此次论证会为2026版英语专业人才培养方案修订奠定了坚实基础，清晰界定了“应用型+复合型”的培养核心。后续学院将结合论证意见进一步完善方案，着力培养兼具全球视野、家国情怀与区域服务能力的高素质外语人才，为黑龙江跨境电商、文旅经济等领域发展提供人才支撑。
