落实国家教育数字化战略，以数智技术重塑课堂，提升教学质量，锤炼教师能力，激发队伍活力。10月10日，人文学院于尚学楼535召开课堂教学创新大赛培训会。会议由副院长陈松主持，院长张雅秋出席会议并发言，人文学院全体教师参加会议。
张雅秋对近期听课情况进行了总结，充分肯定了教师在教学内容更新、互动形式多样化等方面取得的进步。她提出，课件设计与课堂展现必须紧密衔接、有效联动，这是推动课堂创新的关键。课件不仅是知识载体，更应是激发师生互动的“思维导图”与“创新引擎”。教师要让精良的课件设计转化为流畅而生动的课堂节奏，通过设置探究性问题、融入多媒体元素、设计实时反馈环节，引导学生在动态生成的教学情境中主动建构知识。此举旨在将“展示型教学”转变为“生成型、探究型、创造型”的高效课堂，从而真正实现教学模式的创新与突破。
陈松表示，我校本年度课堂教学创新大赛正式启动。本届大赛强调全体教师的共同参与和协同努力，明确以“数智赋能教学”为核心导向，鼓励教师积极探索人工智能、智慧教学平台等现代教育技术在课程中的深度应用与融合创新。为确保参赛质量与创新成效，建议全体教师认真研究大赛配套的课程资源，学习先进教学理念与优秀案例，为教学设计提供扎实支撑。大赛评审将重点围绕课堂教学实录、教案与大纲的匹配度及成果报告等关键环节展开，要关注课程思政与产教融合的有机融入，以及教师在教学内容、方法、模式上的创新思路与可验证成果。参赛教师要严格依据评选标准，对教学资料等进行针对性设计与持续优化，充分展现人文学院教师在数字化时代背景下的教学创新能力与育人实效。
为深化“以赛促教、以赛促研”的协同机制，人文学院将以本次大赛为契机，同步启动新一轮教学成果奖申报工作。同时，学院将持续推动教学与科研的深度融合，支持教师将科研成果转化为优质教学资源，将创新教学方法应用于科研人才培养，形成教学相长、教研互促的良性循环，为提升学院整体教学质量和人才培养质量奠定坚实基础。
