为了促进高级英语课程教学内容的优化，引导外语专业教师树立课程思政建设意识，外语专业教研室于4月26日下午开展了高级英语课程教学内容优化— 课程思政在课堂教学中的探讨与反思的研讨会。此次研讨会由教研室主任乔晶主持。按照学校课程思政建设要求，积极与思政教师“结对子”，此次教研活动特别邀请马克思主义学院讲师刘元权为我们的思政内容作指导。
研讨会上，各位老师从教学手段和教学方法的优化，课堂氛围的优化，反馈和调控的优化等三个方面研讨了如何提升高级英语课程。
会上所有教师都阐述了自己对于英语课程优化的看法，大家进行了热烈的讨论与交流。
老师们提到，当代英语教师要运用先进的教学手段和科学的教学方法，主要指尽可能采用先进而有效的教学设施和先进的技术来辅助教学。教学方法的优化必须要遵循理论联系实际的原则、启发式原则、直观性原则、因人而异、因材施教等基本教学原则。
随后，刘元权老师就如何在英语课堂中融入课程思政发表了自己的见解。他指出，课程思政要紧紧地与课程结合，避免生硬地设计课程思政。教师应审时度势，随机应变，充分发挥主导作用，随时根据各种反馈信息，对课堂教学进行调控，教师应该或转换思路，或迂回前进，或深入讨论，或另辟蹊径力求“殊途同归”以使整个教学活动生机勃勃而又井然有序，有效运作而有张弛有度。
本次教研活动所有老师都受益匪浅。优化课程设计，我们任重而道远。
